Introducción al tema y exploración de la identidad personal y familiar

Janeth Cázares
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad personal y familiar


Objetivo de la sesión: Los alumnos apreciarán la importancia de su identidad personal y familiar como base para la construcción de su identidad como miembros de una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos): Saludo y organización del aula.

  2. Actividad motivadora (15 minutos): Los alumnos dibujarán y compartirán con sus compañeros una imagen que represente algo importante de su familia.

  3. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará la importancia de conocer nuestra historia, celebraciones y obras culturales para construir nuestra identidad. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la comunidad.

  4. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos entrevistarán a un familiar sobre alguna celebración o tradición que se haya mantenido en su familia a lo largo del tiempo. Luego, compartirán en parejas lo que aprendieron.

  5. Cierre de la sesión (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupo grande una de las entrevistas realizadas y explicarán qué aprendieron sobre las tradiciones y costumbres de su familia.


Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia de su comunidad a través de relatos, historias y leyendas.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos): Saludo y organización del aula.

  2. Actividad motivadora (15 minutos): Los alumnos escucharán la lectura de una leyenda o historia tradicional de su comunidad y realizarán dibujos sobre lo que imaginaron.

  3. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará la importancia de conocer la historia de la comunidad para en