Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de estructuras narrativas

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la narración en nuestra cultura.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones pasadas y presentes que les gustaría narrar.


• Explicar las estructuras narrativas lineal, circular e in media res, utilizando ejemplos sencillos y relacionándolos con situaciones de la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una breve narración utilizando alguna de las estructuras mencionadas.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.

Sesión 2: Narración lineal

• Repaso breve de la estructura narrativa lineal.


• Proyectar una presentación de diapositivas con ejemplos de narraciones lineales famosas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, de forma individual, escriban una narración lineal sobre un suceso del pasado o presente de su elección.


• Intercambio de narraciones: los alumnos se agruparán y leerán en voz alta su narración a sus compañeros, quienes darán retroalimentación sobre la coherencia y claridad de la historia.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre los elementos cla