El cuerpo humano y los órganos de los sentidos

Cesar Adalberto Máynez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Tema: El cuerpo humano y los órganos de los sentidos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "El cuerpo humano y los órganos de los sentidos" a través de una lluvia de ideas y preguntas iniciales.

  • Actividad de exploración: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que, por parejas, deberán identificar los órganos de los sentidos en su propio cuerpo y describir su función.

  • Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para discutir sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestra vida diaria.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionará material de apoyo (libros, imágenes, videos) para que investiguen y recojan información sobre los órganos de los sentidos, su ubicación en el cuerpo y su función específica.

  • Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural en el que plasmará la información recolectada y las imágenes correspondientes a los órganos de los sentidos.

  • Presentación y exposición: Cada grupo presentará su mural y compartirá la información obtenida con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de reflexión: Los estudiantes reflexiona