Construcción del proyecto de vida

Eduardo Ramos
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos deben plantear un proyecto de vida a mediano plazo considerando su contexto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Proyecto de vida y su importancia.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con la construcción del proyecto de vida.

  • Realización de una dinámica para identificar las necesidades e intereses de los alumnos.

  • Discusión grupal sobre las formas en que actualmente satisfacen sus necesidades e intereses.


Sesión 2:



  • Presentación de casos reales de personas que han logrado cumplir metas a través de la construcción de un proyecto de vida.

  • Análisis de los casos y reflexión sobre los obstáculos que enfrentaron y cómo los superaron.

  • Actividad individual: los alumnos deben escribir una lista de metas que les gustaría alcanzar en un futuro cercano.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupos pequeños: los alumnos deben investigar sobre las diferentes formas en que pueden satisfacer sus necesidades e intereses para lograr sus metas.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y discutir en conjunto cómo pueden aplicar estas formas en su contexto particular.


Sesión 4:



  • Elaboración del proyecto de vida a mediano plazo: los alumnos deben identificar las acciones específicas que deben llevar a cabo para alcanzar sus metas.

  • Trabajo individual: cada alumno debe escribir su proyecto de