Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: HDUGBJDNJDVGVBJNUVYTERBNE

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Contextualización del problema HDUGBJDNJDVGVBJNUVYTERBNE y su relevancia en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.


• Identificación de ideas clave y elaboración de preguntas para investigar.

Sesión 2: Búsqueda de noticias en distintos medios de comunicación escrita

• Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Ejemplificación de cómo buscar noticias en cada uno de ellos.


• Asignación de un tema específico a cada alumno para que busque noticias relacionadas en distintos medios.


• Toma de notas y elaboración de resúmenes de las noticias encontradas.

Sesión 3: Análisis crítico de las noticias encontradas

• Discusión en grupo sobre las noticias encontradas por los alumnos.


• Análisis de la veracidad y objetividad de las noticias.


• Identificación de posibles sesgos o manipulaciones en los medios de comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de contrastar información y utilizar fuentes confiables.

Sesión 4: Elaboración de un proyecto comunitario

• Presentación de la metodo