Introducción al concepto de suma y resta

Pedro Vazquez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (15 minutos)


Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la suma es una operación que combina dos o más cantidades para obtener un total, mientras que la resta es la operación inversa a la suma y se utiliza para encontrar la diferencia entre dos cantidades.


Actividad de inicio:



  1. Iniciar la clase con una lectura de un cuento relacionado con el tema de sumar y restar.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en su vida diaria.


Desarrollo:



  1. Mostrar a los estudiantes diferentes objetos (por ejemplo, lápices, gomas de borrar) y pedirles que los cuenten y los registren en una tabla.

  2. Indagar con los estudiantes sobre cómo se puede obtener el total de objetos contados. Introducir el concepto de suma y explicar que es una forma de combinar dos o más cantidades para obtener un total.

  3. Realizar ejemplos de sumas utilizando agrupamientos, como contar por 2 o 5.

  4. Explicar el concepto de resta como la operación inversa a la suma, que se utiliza para encontrar la diferencia entre dos cantidades.

  5. Realizar ejemplos de restas utilizando objetos y explicar cómo se realiza la operación.


Cierre:



  1. Realizar una actividad de aplicación en la cual los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas que involucren sumas y restas utilizando agrupamientos.


Sesión 2: Uso del algoritmo convencional para sumar y restar (15 minutos)


Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes utilizarán el algoritmo convencional para resolver sumas y restas con números de hasta dos cifras.


Actividad de inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior