Exploración y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto y confianza.


• Presentación del tema: Estudio de los números decimales.


• Propósito de la clase: Resolver el problema de comprensión de los alumnos sobre la infinidad de números decimales entre dos números enteros.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos dos números enteros y preguntarles cuántos números decimales creen que hay entre ellos.

Sesión 2: Investigación y descubrimiento (20 minutos)

• Entrega de materiales: hojas de papel, lápices y calculadoras.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, anotador, presentador).


• Investigación en grupo sobre los números decimales entre dos números enteros.


• Registro de los descubrimientos y conclusiones en las hojas de papel.

Sesión 3: Reflexión y construcción del conocimiento (15 minutos)

• Puesta en común de los descubrimientos de cada grupo.


• Análisis y discusión de las conclusiones.


• Construcción conjunta del conocimiento sobre la infinidad de números decimales entre dos números enteros.


• Revisión de los modelos gráficos de representación de números decimales hasta centésimos.

Sesión 4: Aplicación y práctica (20 minutos)

• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos representen, interpreten, lean, escriban y ordenen números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras.


• Utilización de modelos gráficos para apoyar la comprensión y la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


• Acompañamiento y retroalimentación individualizada por parte del docente.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realización de un