Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno a través del uso del color y las formas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar elementos simbólicos presentes en el entorno de los alumnos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que combinen realidad y fantasía en elementos simbólicos.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del entorno

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen y registren elementos simbólicos presentes en su comunidad.


• Proporcionar a los alumnos materiales como lápices de colores y papel para que realicen dibujos o esquemas de los elementos que encuentren.

Sesión 3 (45 minutos): El color y las formas

• Presentar a los alumnos diferentes colores y formas y explicar cómo estos elementos pueden transmitir diferentes emociones y significados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen un collage utilizando colores y formas para representar elementos simbólicos de su comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre los elementos que eligieron y el significado que les atribuyeron.

Sesión 4 (45 minutos): Realidad vs Fantasía

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos exploren diferentes cuentos que combinen elementos de realidad y fantasía