Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Explicar la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo influyen en nuestra identidad.


• Lectura de un cuento o fragmento de literatura relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la historia personal de los alumnos y la elección de sus nombres.


• Tarea: Investigar sobre el significado de sus nombres y recopilar información familiar relacionada con ello.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea realizada.


• Compartir en parejas o pequeños grupos la información recopilada.


• Presentación oral de algunos alumnos sobre el significado de su nombre y la historia familiar relacionada.


• Explicación de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar en la creación de narrativas.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo representarían su nombre y su historia familiar de forma creativa, eligiendo los recursos que usarían.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea realizada.


• Realización de una actividad de creación de narrativas corporales, donde los alumnos representen a través de gestos,