Introducción a la diversidad lingüística

Karen Nayeli Salas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la diversidad lingüística y si conocen diferentes idiomas o formas de comunicación presentes en su comunidad.

  2. Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender sobre cómo se comunican las personas de su comunidad. Pedirles que imaginen diferentes situaciones que representen la comunicación y que se les ocurran preguntas que les gustaría hacer para aprender más sobre este tema.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como imágenes, videos, audios o textos que muestren diferentes formas de comunicación (como idiomas, señas, lenguajes de programación, etc.). Cada grupo deberá observar los materiales y hacer una lista de las formas de comunicación que identifiquen.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se promoverá la reflexión sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Fomentar la investigación y el reconocimiento de las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Organización del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad. Dividirlos en grupos y asignarles diferentes