Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Pérdida de tradiciones mexicanas, especialmente el Día de Muertos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es el patrimonio cultural y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Elección por parte de los alumnos de una manifestación artística en la que les gustaría trabajar.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Investigación en grupo sobre la manifestación artística elegida.


• Recopilación de información y ejemplos de dicha manifestación artística.


• Debate y reflexión sobre la importancia de preservar esta manifestación artística como parte del patrimonio cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Elaboración de un plan de acción para conservar y promover la manifestación artística elegida.


• Diseño de un proyecto artístico que permita difundir y enseñar la manifestación artística a la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 4 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Implementación del proyecto artístico en la comunidad.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con la manifestación artística.


• Registro de fotografías y videos durante e