Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Problema a atender: Problema para comprender lectura de textos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y distinguirán las opiniones de los datos y hechos concretos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de los textos argumentativos a los alumnos y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos argumentativos y sus características.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura y contenido.


• Plantear el problema a atender y explicar cómo esta secuencia didáctica ayudará a resolverlo.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)

• Leer un texto argumentativo junto con los alumnos y discutir su contenido.


• Identificar las opiniones expresadas en el texto y los datos y hechos concretos que los respaldan.


• Realizar ejercicios de identificación de opiniones, datos y hechos en otros textos argumentativos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo estructurar y redactar un texto argumentativo.


• Presentar un tema polémico y pedir a los alumnos que elijan un lado y escriban un texto argumentativo defendiendo su postura.


• Proporcionar retroalimentación individual a cada alumno sobre su texto argumentativo.

Sesión 4: Análisis crítico de textos argumentativos (45 minutos)

• Leer varios textos argumentativos sobre el mismo tema y discutir las diferentes posturas presentadas.


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