La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: Cuidado y conservación del agua en la comunidad

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el cuidado y conservación del agua.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posturas críticas individuales hacia las problemáticas identificadas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos escritos (ensayos, artículos, poemas) que aborden el tema del cuidado y conservación del agua.


• Análisis y reflexión, en grupos pequeños, sobre las ideas centrales de los textos y sus posturas críticas.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales.

Sesión 3:

• Introducción a la estructura y características del ensayo como género literario.


• Análisis de ensayos sobre problemáticas sociales similares.


• Identificación de elementos y recursos lingüísticos empleados para expresar posturas críticas.


• Elaboración de una lista de criterios para la escritura del ensayo.

Sesión 4:

• Distribución de los alumnos en grupos para investigar acciones colectivas a favor del cuidado y conservación del agua en la comunidad.


• Recopilación de información sobre organizaciones, proyectos y actividades r