El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo desempeño en lectura, escritura y ortografía

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar la importancia de comprender el español en diferentes contextos temporales y geográficos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el español ha cambiado a lo largo del tiempo y en diferentes lugares. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de textos cortos: Proporcionar a los alumnos textos cortos que muestren el cambio del español en diferentes épocas o en distintas regiones hispanohablantes.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos, fomentando la reflexión sobre los cambios del español.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un fenómeno lingüístico específico y lo presenten a sus compañeros en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre un fenómeno lingüístico específico y su relevancia en la comunidad, país o mundo hispano.


• Debate: Fomentar el debate y discusión entre los alumnos sobre los diferentes fenómenos lingüísticos presentados. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumn