Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Problemática: Faltas de ortografía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Breve conversación sobre la importancia de expresar opiniones y argumentos de manera clara y coherente.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo relacionado con un tema polémico.


• Análisis conjunto de los elementos estructurales del texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Identificación de los argumentos utilizados y su relación con el tema.

Sesión 2: Producción de argumentos (10 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la ortografía en la expresión escrita.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos con faltas de ortografía.


• Realización de actividades de corrección ortográfica en grupos pequeños.


• Retroalimentación y puesta en común de las correcciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la ortografía en la producción de textos argumentativos.

Sesión 3: Debate y análisis de opiniones (15 minutos)

• Presentación de un tema polémico relacionado con la comunidad.


• Organización de un debate en grupos pequeños, donde cada est