Introducción y análisis del problema

Viridiana Zamora
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y análisis del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Competencias a desarrollar: Pensamiento crítico, resolución de problemas, trabajo en equipo, interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".



  2. Introducción al problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: "En un mapa de la ciudad, identifiquen y expliquen la distribución de los diferentes grupos étnicos presentes en ella".

    • Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará un mapa de la ciudad para que realicen la tarea.



  3. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Los equipos deberán discutir y analizar el problema, utilizando los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción.

    • Deben identificar los diferentes grupos étnicos presentes en la ciudad y explicar cómo se distribuyen en el espacio geográfico.

    • Los alumnos pueden recurrir a información adicional, como estadísticas demográficas, para respaldar su análisis.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

    • Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica en el espacio geográfico y cómo influye en las interacciones sociales.

    • Se resaltarán los conceptos trabajados durante la actividad.




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