Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1°

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Adicciones: tipos, consumo y consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y aclaración de dudas o conceptos previos sobre fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y discutir las diferentes formas de expresar una fracción como decimal. Utilizarán materiales didácticos como fichas de fracciones y regletas decimales para comprender el proceso de conversión.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán ejercicios individuales de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionarán diferentes ejemplos y se les animará a utilizar las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Corrección y retroalimentación: Revisión de los ejercicios en conjunto, destacando las estrategias utilizadas y corrigiendo posibles errores.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación entre fracciones y decimales: Se promoverá una discusión en clase sobre la importancia de poder expresar números de diferentes formas y cómo las fracciones y los decimales están relacionados entre