Cuidado de la salud personal y colectiva
Sofia Tellez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
PDA: Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del cuidado de la salud personal y colectiva
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.
- Presentar imágenes de personas realizando actividades de higiene, limpieza y actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de higiene que conocen y las actividades físicas que les gustan.
- Mostrar un video corto sobre la importancia de la higiene y la actividad física para la salud.
- Realizar una actividad práctica de lavado de manos.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer prácticas de otras culturas que favorecen el cuidado de la salud
- Presentar imágenes y videos de diferentes culturas realizando prácticas relacionadas con el cuidado de la salud (por ejemplo: yoga, meditación, alimentos saludables de diferentes países).
- Realizar una actividad de comparación y reflexión sobre las prácticas presentadas y las propias prácticas de los alumnos.
- Realizar una actividad práctica de relajación y estiramiento.
Sesión 3:
Objetivo: Conocer la importancia de la limpieza y el orden en la prevención de enfermedades
- Realizar una actividad de observación de su entorno personal y del aula, identificando aspectos de limpieza y orden.
- Mostrar imágenes de ambientes limpios y desordenados, y reflexionar sobre cómo influye