Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias familiares, escolares o comunitarias significativas para los alumnos.
   
   
   • Registro de las ideas principales en un papelógrafo.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las características y funciones de algunos géneros artísticos, como la danza, la música, el teatro, la pintura, etc.
   
   
   • Mención de ejemplos de obras de arte que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen una coreografía grupal que represente sus vínculos con la comunidad.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de roles dentro de los grupos (coreógrafo, bailarines, etc.).
   
   
   • Tiempo para la creación y ensayo de la coreografía.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las coreografías grupales creadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre