Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y su importancia en la actualidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad.


• Formación de equipos y asignación de un problema relacionado con el tema.


• Investigación en línea sobre el problema asignado.

Sesión 2: Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo

• Presentación de los problemas investigados por los equipos.


• Discusión en grupos sobre el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y el ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se relacionen los problemas identificados y sus consecuencias.

Sesión 3: Implicaciones socioambientales de la preservación

• Presentación de casos de éxito en la preservación de la biodiversidad y el ambiente.


• Análisis en grupos de los factores que han contribuido al éxito en estos casos.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación y posibles acciones a realizar en la comunidad.

Sesión 4: Análisis de la situación en la comunidad

• Entrevistas a person