La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: Los inicios del Virreinato de la Nueva España y sus consecuencias.

Objetivo de la sesión: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia del tema y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   
   



2. Investigación y análisis del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo recibirá material de apoyo (textos, imágenes, videos, etc.) relacionado con el tema.
   
   
   • Los estudiantes deberán leer, observar y analizar la información proporcionada para responder a las siguientes preguntas:
     a) ¿Qué es el Virreinato de la Nueva España?
     b) ¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el establecimiento del Virreinato?
     c) ¿Cuáles fueron las consecuencias de estas formas de exacción?
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes.
   
   
   • El docente guiará la discusión para asegurar