Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se utilicen números (como contar objetos, medir, etc.) y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan los números en esas situaciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números y anotarlas en el pizarrón.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (como bloques, fichas, etc.) y pedirles que los cuenten y anoten la cantidad de cada uno en una hoja de papel.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las situaciones en las que se utilizaron los números y cómo pueden ser útiles en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Contar en voz alta del 1 al 10 todos juntos.


• Actividad de indagación: Mostrar diferentes objetos (como juguetes, lápices, etc.) y pedir a los alumnos que los cuenten y anoten la cantidad en una hoja de papel.


• Actividad de exploración: Colocar diferentes objetos en una caja y pedir a los alumnos que los cuenten sin verlos y anoten la cantidad estimada en una hoja de papel.


• Reflexión y cierre: Comentar en grup