Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: El grupo de segundo A muestra dificultad para expresarse con seguridad y confianza, así como también el relacionarse con respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en mejorar su comunicación oral.


• Realizar una breve dinámica de presentación y preguntar a los alumnos cómo se sienten al hablar en público.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresarse con seguridad y respeto en la comunidad.

Desarrollo de la actividad principal - Taller de expresión oral (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá representar una situación y comunicar oralmente cómo se sienten en esa situación y qué necesidades tienen.


• Al final, cada grupo compartirá su representación y se generará una reflexión en conjunto sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes para la expresión oral (15 minutos)

• Realizar una actividad de expresión corporal y facial, donde los alumnos