Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Exploración y motivación

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.) y explicarles que leeremos en voz alta estos textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde encontramos estos textos y su importancia en la comunidad.


• Promover la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades a sus necesidades individuales.


• Fomentar la vida saludable mediante la promoción de una postura corporal correcta y la importancia de cuidar la voz al leer en voz alta.

Sesión 2: Selección y análisis de textos

• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su elección (puede ser un letrero, cartel, recado, mensaje, etc.) para leer en voz alta.


• Proporcionar diferentes opciones de textos para aquellos alumnos que tengan dificultades para seleccionar uno.


• Realizar una actividad de análisis de textos donde los alumnos identifiquen las características principales de cada texto seleccionado.

Sesión 3: Práctica de lectura en voz alta

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada alumno leerá en voz alta su texto seleccionado mientras los demás escuchan atentamente.


• Los compañeros proporcionarán retroalimentación positiva y constructiva sobre la fluidez y pronunciación de la lectura.


• El docente estará atento a las necesidades de los alumnos y brindará apoyo individualizado cuando sea necesario.

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