Introducción al tema y análisis del problema

DIEGO CARRILLO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo: Comprender el concepto de cultura de paz y su importancia para garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano". Explicar brevemente en qué consiste y su importancia en la sociedad actual.



  • Análisis del problema: Plantear a los alumnos el problema central de la clase: "¿Cómo podemos generar una cultura de paz en nuestro entorno?" Proporcionar tiempo para que los alumnos reflexionen individualmente sobre el problema y anoten sus ideas.



  • Puesta en común: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus ideas con sus compañeros. Fomentar el debate y la discusión para enriquecer las respuestas.




SESIÓN 2: Investigación y análisis de casos de falta de cultura de paz


Objetivo: Identificar situaciones en las que se evidencia la falta de cultura de paz y sus consecuencias.


Desarrollo de la sesión:



  • Investigación grupal: Asignar a cada grupo un caso real en el que se haya manifestado una falta de cultura de paz. Los casos pueden ser extraídos de noticias recientes o ejemplos cercanos a la comunidad escolar.



  • Análisis de los casos: Los grupos deberán investigar a fondo el caso asignado, identificando las causas y consecuencias de la falta de cultura de paz presente en dicha situación.



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos obtenidos, enfatizando en las lecciones aprendidas y las posibles soluciones.




SESIÓN 3: Pr