Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Daniel Orlando
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo: Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y desastres que puedan ocurrir en la localidad.
- Introducción al concepto de prevención y autoprotección.
- Realizar una lectura o proyección de un video sobre la importancia de la prevención en caso de desastres naturales.
- Actividad: Elaborar una lista de medidas de prevención para diferentes fenómenos naturales (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).
Sesión 2:
- Revisión de la lista de medidas de prevención elaborada en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o en la entidad.
- Uso de fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales para recopilar información.
- Elaboración de un mapa donde se localicen los lugares en los que ocurrieron los desastres y se relacionen con los fenómenos naturales correspondientes.
Sesión 3:
- Presentación de los mapas elaborados por los grupos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo