Introducción al conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

DIEGO CARRILLO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Objetivo: Los alumnos analizarán la importancia de la convivencia pacífica y reflexionarán sobre los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en sus espacios de convivencia.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor presentará el tema y preguntará a los alumnos qué entienden por convivencia pacífica y por qué es importante en su vida diaria.

  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. El profesor dividirá a los alumnos en grupos y les entregará una lista de situaciones conflictivas comunes en la convivencia (por ejemplo, discusiones familiares, problemas con amigos, etc.).
    b. Cada grupo deberá elegir una situación y analizarla, identificando los diferentes tipos de conflictos presentes (personales, interpersonales, sociales, etc.).
    c. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  3. Cierre (5 minutos): El profesor resumirá las ideas principales y planteará la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz como oportunidades de crecimiento personal y social.


Sesión 2:
Tema: Estructura de los conflictos y formas de solucionarlos desde la cultura de paz.


Objetivo: Los alumnos analizarán la estructura de los conflictos y reflexionarán sobre diferentes formas de solucionarlos desde la cultura de paz.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará brevemente los tipos de conflictos analizados en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si conocen diferentes formas de solucionarlos.

  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. El profesor presentará a los alumnos diferentes estrategias para solucionar conflictos de manera pacífica