Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

PDA: Los alumnos deben ser capaces de utilizar adjetivos en sus descripciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicar la importancia de utilizar adjetivos en las descripciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de observación en el aula.


• Cada grupo debe elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Los alumnos deben utilizar adjetivos para describir lo que observan y anotar sus descripciones en sus cuadernos.


• El profesor debe guiar y apoyar a los alumnos en la elección de los adjetivos adecuados.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo debe compartir sus descripciones con el resto de la clase.


• El profesor debe destacar y resaltar los adjetivos utilizados en cada descripción.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar adjetivos para hacer descripciones más detalladas y vivas.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos)

• Repasar el tema de la clase anterior.


• Presentar el problema: El uso de descripción con adjetivos.


• Explicar la importancia de utilizar adjetivos de manera justa y equitativa, sin estereotipos de género.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una lista de objetos