Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia sana

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por comunicación oral y por qué es importante en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitan comunicarse oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentar imágenes y situaciones reales donde se evidencie la comunicación oral en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2:
Tema: Los diversos lenguajes de comunicación oral en la comunidad

• Reflexionar acerca de los diferentes lenguajes que se utilizan en la comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde utilizan estos lenguajes para comunicarse.


• Observar y analizar videos o audios que muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


• Realizar una actividad prá