Introducción al magnetismo
Yacqueline González
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al magnetismo (45 minutos)
Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y hacer una breve introducción al tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Presentar el problema: ¿Sabes qué es el magnetismo y cómo afecta a los objetos?
Desarrollo (30 minutos):
Realizar una actividad de activación de conocimientos previos:
- Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre imanes y magnetismo.
- Anotar las ideas principales en el pizarrón.
Presentación de conceptos y experimentos:
- Explicar brevemente qué es el magnetismo y cómo funciona.
- Mostrar diferentes tipos de imanes (imán de barra, imán de herradura, imán de disco, etc.).
- Realizar experimentos simples utilizando imanes, como atraer objetos metálicos y observar cómo se mueven.
Reflexión y discusión:
- Realizar preguntas para promover la reflexión y la discusión, como: ¿Qué crees que hace que los objetos sean atraídos por los imanes? ¿Cómo crees que funciona el magnetismo?
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre otros objetos que sean atraídos por los imanes y traer ejemplos a la clase.
Sesión 2: Exploración del magnetismo en diferentes objetos (45 minutos)
Objetivo: Experimentar con diferentes objetos y materiales para observar cómo el magnetismo actúa a distancia en ellos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Revisar la tarea