El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Convivencia Escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad escolar.


• Explicación del concepto de convivencia escolar e identificación de sus principales desafíos.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar soluciones implementadas en otras comunidades.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre soluciones implementadas en comunidades en textos en inglés.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Organización de los hallazgos de cada grupo en una presentación oral o escrita.


• Intercambio de información entre los grupos para enriquecer los hallazgos.


• Tarea: Preparar una presentación oral o escrita para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (Presentación de hallazgos):

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Realización de preguntas y comentarios sobre las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la posibilidad de implementar algunas de estas soluciones en la comunidad escolar.


• Tarea: Reflexionar sobre la solución presentada por otro grupo y escribir un comentario crítico al respecto.

Sesión 4 (Debate):

• Discusión de los comentarios críticos escritos por los alumnos.


• Organización de un debate sobre la viabilidad de implementar algu