Introducción al álgebra

Oscar Daniel Martìnez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias a desarrollar: Pensamiento crítico y apropiación del conocimiento


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al álgebra (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra, importancia y aplicación en la vida cotidiana.

  • Explicación de conceptos básicos: variables, términos, constantes, expresiones algebraicas, ecuaciones.

  • Ejemplos de problemas donde el álgebra es útil.


Sesión 2: Álgebra y geometría (15 minutos)



  • Relación entre el álgebra y la geometría.

  • Explicación de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Ejemplos prácticos de cálculo de áreas y volúmenes utilizando el álgebra.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones (15 minutos)



  • Explicación de cómo resolver ecuaciones algebraicas.

  • Ejemplos de ecuaciones simples y su resolución paso a paso.

  • Ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones.


Sesión 4: Valor de una variable (15 minutos)



  • Explicación de cómo calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Ejemplos de problemas donde se debe calcular el valor de una variable utilizando ecuaciones y despeje.

  • Ejercicios prácticos de cálculo de variables.


Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Aplicación de dos instrumentos de evaluación formativa diseñados previamente (ver más abajo).

  • Retroalimentación sobre los resultados y desempeño de los alumnos.

  • Reflexión final sobre el aprendizaje adquirido y su aplicación en