Introducción al tema - Exploración de objetos y elementos del entorno

Gabriela Denisse Juárez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de objetos y elementos del entorno (15 minutos)



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  • Objetivo de la sesión: Identificar objetos y elementos del entorno para desarrollar habilidades de conteo.

  • Actividad: Los alumnos explorarán su entorno cercano (aula, patio, etc.) y deberán identificar objetos y elementos que pueden contar.

  • Recursos: Lápices, papel, objetos del entorno.


Sesión 2: Conteo de objetos y elementos (15 minutos)



  • Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de conteo de objetos y elementos del entorno.

  • Actividad: Los alumnos contarán los objetos y elementos que identificaron en la sesión anterior.

  • Recursos: Lápices, papel, objetos del entorno.


Sesión 3: Reconocimiento de números (15 minutos)



  • Objetivo de la sesión: Reconocer los números del 1 al 10.

  • Actividad: Los alumnos jugarán a "encontrar los números", donde deberán buscar y señalar los números del 1 al 10 en diferentes objetos y elementos del entorno.

  • Recursos: Lápices, papel, objetos del entorno.


Sesión 4: Resolución de situaciones del entorno (15 minutos)



  • Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.

  • Actividad: Se plantearán diferentes situaciones problemáticas (ejemplo: repartir objetos entre amigos, contar objetos para una actividad, etc.) y los alumnos deberán utilizar el conteo y reconocimiento de números para resolverlas.

  • Recursos: Lápices, papel, objetos del entorno.


Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)



  • Objetivo de la sesión: Evaluar el aprendizaje de los alumnos y realizar un cierre del tema.

  • Actividad