Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la autoestima.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una serie de objetos y preguntarles cómo creen que se podrían clasificar. Fomentar la participación y el diálogo para generar ideas y reflexiones.


• Actividad principal: Organizar una "Caja de clasificación" donde los alumnos tendrán diferentes objetos y deberán clasificarlos según su criterio. Fomentar la observación, la exploración y el razonamiento.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué han decidido clasificar los objetos de esa manera. Fomentar la reflexión sobre sus decisiones y la importancia de la organización en su entorno.

Sesión 2:

• Motivación: Realizar una salida al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen su entorno. Preguntarles qué elementos encuentran y cómo creen que podrían clasificarlos.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda del tesoro en el patio, donde los alumnos deberán buscar objetos y clasificarlos según su criterio. Fomentar la observación, la exploración y el trabajo en equipo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han encontrado y por qué han decidido clasificar los objetos de esa manera. Fomentar la reflexión sobre sus decisiones y la importa