Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adriana carrion
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conocimiento de la historia de su municipio a través de la narración de historias



  • Introducción al tema y objetivo de la clase (5 minutos)



    • Explicar a los estudiantes que aprenderán a narrar historias usando diferentes lenguajes y que lo harán a partir de detalles de personajes y lugares. También se les informará que se fomentará el conocimiento de la historia de su municipio a través de estas narraciones.

    • Presentar el objetivo del día: Describir detalles de personajes y lugares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.



  • Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la historia del municipio (10 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento o relato corto que esté relacionado con la historia del municipio.

    • Animar a los estudiantes a prestar atención a los detalles y a hacer preguntas sobre el cuento.



  • Actividad 2: Expresión oral y escrita de los detalles del cuento (15 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que compartan en voz alta los detalles que más les llamaron la atención del cuento.

    • Registrar los detalles mencionados en una lista en el pizarrón.

    • Animar a los estudiantes a expresar sus propias ideas y a enriquecer los detalles con información adicional.



  • Actividad 3: Creación de una narración colectiva (15