Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Mata Rodríguez Alfredo
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los números con signo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números con signo.

  3. Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan números con signo para resolver problemas cotidianos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan operaciones básicas con números con signo.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Representación de los números con signo en la recta numérica.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducir la idea de representar los números con signo en la recta numérica.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen números con signo en la recta numérica.

  4. Resolver problemas prácticos en los que se utilice la representación de números con signo en la recta numérica para tomar decisiones.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Comparación de números con signo.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Introducir la idea de comparar números con signo.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen números con signo utilizando la recta numérica.

  4. Resolver problemas prácticos en los que se utilice la comparación de números con signo para tomar de