Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Violencia en las aulas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• El docente introduce el concepto de diversidad cultural y el valor de todas las manifestaciones artísticas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos forman grupos y reflexionan sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad cultural y la importancia del arte en diferentes culturas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos expresan sus reflexiones por escrito.

Sesión 2:

• El docente propone una actividad práctica: Los alumnos investigan sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo.


• Los alumnos seleccionan una manifestación artística y la presentan al resto de la clase, explicando cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha manifestación.


• Cierre de la sesión: Los alumnos escriben un breve ensayo reflexivo sobre la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• El docente introduce el concepto de interculturalidad crítica y su relación con el tema de diversida