Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de primaria.

Objetivo (PDA):
Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Interpretación y producción de anuncios publicitarios".


• Explicación y discusión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestra comunidad.


• Muestra de diferentes tipos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los anuncios publicitarios.

Sesión 2 (Análisis de anuncios publicitarios):

• Presentación de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Realización de una actividad de análisis en grupos, donde los estudiantes identificarán las características de los anuncios publicitarios.


• Discusión en plenaria sobre las características encontradas por cada grupo.

Sesión 3 (Funciones de los anuncios publicitarios):

• Explicación y discusión sobre las funciones de los anuncios publicitarios.


• Realización de actividades individuales para identificar y clasificar las funciones de los anuncios publicitarios vistos anteriormente.


• Comparación de resultados en grupos y plenaria.

Sesión 4 (Producción de anuncios publicitarios):

• Explicación de los pasos para la producción de un anuncio publicitario.


• Elección de un producto o servicio ofrecido en la comu