Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Tema: Sistema respiratorio - Relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio en el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y el intercambio de gases. Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.


• Introducción al concepto de sistema respiratorio: Explicar brevemente la función del sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Actividad de observación: Mostrar imágenes del sistema respiratorio y pedir a los alumnos que las observen detenidamente. Identificar los órganos y su ubicación en el cuerpo.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con nombres de órganos del sistema respiratorio. Cada grupo debe investigar sobre el órgano asignado y compartir su información con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el sistema respiratorio y los órganos que lo componen.


• Introducción a la relación entre la nariz, tráquea y pulmones: Explicar cómo estos órganos trabajan juntos en el proceso de respiración y el intercambio de gases.


• Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo funciona la respiración utilizando globos y pajillas. Los alumnos deben part