Tema - Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Reconocer y usar las estructuras narrativas de manera adecuada para narrar sucesos del pasado y del presente, de acuerdo con su propia cultura y gusto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y usar las estructuras narrativas.


2. Actividad de anticipación: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas, tanto del pasado como del presente, y pedirles que las narren utilizando sus propias palabras.


3. Análisis de estructuras narrativas: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de estructuras narrativas (lineal, circular, in medias res, entre otras) y explicar cada una de ellas.


4. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estructura narrativa. Pedirles que, en base a esa estructura, creen una historia corta sobre un suceso del pasado o del presente.


5. Presentación de las historias: Cada grupo deberá compartir su historia con el resto de la clase, prestando especial atención a la utilización correcta de la estructura narrativa asignada.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las estructuras narrativas.


2. Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan a un compañero y que, utilizando una estructura narrativa distinta a la utilizada en la sesión anterior, creen una historia corta sobre un suceso del pasado o del presente.


3. Puesta en común: Cada pareja deberá com