Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas personales que afectan su vida escolar y social.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

• Inicio: El docente inicia la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deben compartir una situación en la que se hayan sentido diferentes a los demás.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre distintas culturas o grupos sociales que presenten formas de ser, pensar, actuar y relacionarse diferentes a las suyas. Deberán identificar cómo estas diferencias se manifiestan en situaciones cotidianas.


• Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de valorar y respetar las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar propias y su impacto en el bienestar personal y social.

• Inicio: El docente hará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden generar conflictos o bienestar.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que d