La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
LEO LUNA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo a través de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: La falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística de su país y otros puede llevar a la discriminación y exclusión cultural.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia.
- Diálogo en grupo sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Actividad individual: Leer un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México.
- Comentar en grupo las ideas principales del texto.
- Tarea: Investigar sobre la lengua materna de algún compañero/a y su importancia cultural.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Cada alumno/a comparte la información recopilada sobre la lengua materna de su compañero/a.
- Actividad en parejas: Leer un texto biográfico en inglés sobre la vida de un hablante de una lengua indígena en México.
- Crear un organizador gráfico con las ideas principales del texto.
- Presentar el organizador gráfico en grupo y explicar lo aprendido.
Sesión 3 (45 minutos):
- Evaluación de los organizadores gráficos presentados en la sesión anterior.
- Actividad en grupos pequeños: Investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su importancia cultural.
- Crear una infografía con la información reco