Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Tobon cruz Luis- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo: Identificar algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción al tema:
- Presentación del tema "Riesgos de desastre y crisis humanitarias".
- Motivación a través de imágenes y videos de desastres naturales y crisis humanitarias.
- Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.
Actividad principal:
- Formación de grupos de trabajo.
- Presentación de un problema relacionado con desastres naturales que afecta a una comunidad específica.
- Los alumnos deberán analizar el problema, identificar los agentes perturbadores, afectables y reguladores, y proponer posibles soluciones.
Sesión 2:
Actividad de investigación:
- Los grupos de trabajo deberán investigar sobre desastres naturales y crisis humanitarias, enfocándose en las causas y consecuencias de los mismos.
- Utilización de recursos como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.
Sesión 3:
Actividad de análisis y discusión:
- Los grupos de trabajo compartirán los resultados de su investigación y realizarán un análisis