Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VICTORIA ARELLANO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos no reconocen la tecnología como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

    • Planteamiento de situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de herramientas, máquinas o instrumentos para solucionarlos.

    • Formación de equipos de trabajo.

    • Los equipos deben investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan para solucionar problemas específicos.

    • Cada equipo debe seleccionar una herramienta, máquina o instrumento para presentar en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

    • Tarea: Los a