Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia

Fernanda Vergara
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una actividad de relajación y concentración para prepararlos para la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos".

    • Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos interactuar con personas de diversos contextos y qué pueden aprender de ellas.

    • Proyectar imágenes de personas de diferentes culturas y discapacidades y pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al verlas.

    • Organizar una actividad en la que los alumnos formen parejas con un compañero diferente a ellos y realicen una tarea juntos, como armar un rompecabezas.

    • Al finalizar la actividad, generar una reflexión sobre cómo se sintieron al interactuar con alguien diferente y qué aprendieron de esa experiencia.



  • Cierre (10 minutos):



    • Establecer acuerdos de convivencia con los alumnos, en los que se comprometan a respetar y aceptar a sus compañeros, compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.

    • Pedir a los alumnos que plasmen sus acuerdos en un cartel que se colgará en el aula y que firmen como muestra de compromiso.




Sesión 2: Juego de roles para practicar la interacción con personas de diversos contextos (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):

    • Realizar una breve revisión de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

    • Recordar a los alumnos el tema que estamos tr