Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus propios nombres, pero también explorarán otros nombres que tienen características similares.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen nombres de compañeros que conozcan y características que puedan tener (largo, corto, con la misma letra inicial, etc.)


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de nombres de compañeros que cumplan con alguna de las características mencionadas en la lluvia de ideas.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus listas y comentarán qué características tienen en común sus nombres.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar con los alumnos las características que pueden tener los nombres (largo, corto, misma letra inicial, etc.)


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una búsqueda de nombres en diferentes recursos (libros, revistas, internet, etc.) que cumplan con alguna de las características mencionadas.


• Actividad complementaria: Los alumnos crearán carteleras con los nombres que encontraron, agrupándolos según las características similares.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus carteleras y comentarán qué nombres encontraron y por qué los agruparon de esa manera.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar con los a