La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus compañeros, encontrando similitudes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué tipos de familias existen en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Actividad individual: Pedir a cada alumno que dibuje y describa su propia familia.


• Puesta en común: Los alumnos comparten su dibujo y descripción con sus compañeros.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y comentar sobre la diversidad de formas en las que las personas pueden vivir en familia.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes aspectos de la vida familiar (comida, juegos, celebraciones, etc.). Los alumnos deben discutir en sus grupos qué aspectos son similares en sus familias y cuáles son diferentes.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos inclusivos: Leer a los alumnos cuentos que muestren la diversidad de familias y la importancia de la inclusión y el respeto.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan uno de los personajes del cuento y escriban una breve descrip