Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Convivencia Escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de la convivencia escolar y su influencia en el bienestar personal.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan sus intereses y gustos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es convivencia escolar y sus elementos fundamentales.


3. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de convivencia escolar positiva y negativa.


4. Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y cómo influyen en el bienestar personal de los alumnos.


5. Concluir la sesión enfatizando la importancia de una convivencia escolar positiva y su impacto en el autoconocimiento y potencialidades individuales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en un contexto intercultural.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase recordando la importancia de la convivencia escolar y su relación con el tema principal.


2. Realizar una actividad de "Árbol de las culturas" en la que los alumnos compartan y representen las diferentes tradiciones, costumbres y formas de ser de sus respectivas culturas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de vi