Introducción al tema y selección del problema colectivo

Eduardo Ramos
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema colectivo (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación a los alumnos para despertar su interés por el tema.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de prevenir problemas colectivos relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que en grupos pequeños conversen sobre posibles problemas colectivos que han observado en su entorno y que pueden prevenirse.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir el problema colectivo identificado y los motivos por los que creen que es importante prevenirlo.

  • Elección del problema: Los alumnos, en consenso, deberán seleccionar un problema colectivo para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos para trabajar en la elaboración del tríptico informativo.

  • Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre el problema colectivo seleccionado, recopilando información relevante y fiable para su tríptico.

  • Uso de recursos: Los alumnos utilizarán diferentes recursos, como libros, internet y entrevistas, para obtener la información necesaria.

  • Registro de la información: Cada equipo deberá registrar la información recopilada de manera ordenada y clara.


Sesión 3: Diseño y elaboración del tríptico (45 minutos)



  • Organización de la información: Los equipos de trabajo deberán organizar la información recopilada de manera coherente y estructurada.

  • Diseño del tríptico: Los alumnos deberán diseñar el tríptico de manera atractiva y visualmente agradable, utilizando imágen