Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marina Grajales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Escaso reconocimiento de las potencialidades, habilidades y aptitudes de los alumnos.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión inicial sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán una herramienta, máquina o instrumento para analizar su función y su relación con las necesidades humanas.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexionarán sobre cómo estos objetos han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y elaborarán un informe que describa su función, su historia y su impacto en la sociedad.

  • Presentación de los informes en grupos pequeños.

  • Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre las similitudes y diferencias entre los objetos investigados y reflexionarán sobre su importancia para satisfacer necesidades humanas.

  • Cierre de